先进教师事迹——杨红

情洒教坛不言悔

——记市第二小学杨红老师的事迹

她称自己平凡而又普通，没有惊天动地的事业，也没有了不起的创举，只是认认真真地走着生命的历程。杨红是一名年轻的教师，以其执着的追求、自强不息的顽强，使自己平凡的生命放出绚丽光芒，自1988年参加工作以来，几十年如一日，辛勤耕耘，锐意进取，投身于教育事业，真正做到立足三尺讲台，呈献一片丹心。

爱心成就教育，杨老师就是凭着一颗爱生心，来做好她的教育工作的。杨老师认为，爱学生是教师教育学生的起点和基础，爱学生就需要教师尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格，杨老师班上有一名同学，他经常不完成作业，有时还逃学，拿别人的钱，杨老师多次去他家家访，得知家长很忙，孩子犯错了家长就是一顿打，缺乏沟通，孩子心理承受力极差，看到这一切，杨老师深感自己有责任教育这个孩子，她拟定了一个教育方案，多接近他，与他交朋友，学习用品没有了，老师给他买，在班里树立他的威信，只要他有一点长处、优点都及时表扬，从那以后，同学和家长都说他像变了一个人似的，这都是杨老师真诚地关心和爱的成果。每个学生的心都像上锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开，唯有教师付出真诚的关怀和发自内心的师爱，架设起一座通向学生心灵的桥梁。杨老师身体不好，可杨老师却从没缺过一堂课，面对她带的毕业班，她更是加倍努力，早出晚归和同学共度难关，就在紧张的复习过程中她的阑尾炎犯了，医生让她及时做手术，可她考虑同学们马上面临考试，自己怎么能安心的躺在床上呢？她坚持和同学们一起复习，利用中午的午休时间去社区挂吊针，有时连饭也顾不上吃，班上同学的家长知道了，感动的说：“杨老师你为他们孩子付出这么多，等我孩子考完，你去住院开刀，我来照顾你”。在她的带动下同学们更加努力，最终都以各科第一的好成绩升入自己理想的中学。

杨红同志自向最大的特点就是能吃苦，严于律已，要求学生做到的自己首先做到，能与学生站在同一起跑线上，如班上的荣誉展示台，她要求学生把自己的名字也写在上面，并且给自己拟定了一份“个人奋斗计划”，要求学生监督老师，给老师也贴小红花。周五大扫除，她和同学们一样，都有劳动责任区，杨老师承包了教室的两个窗户，她对同学们说，我平时要求你们不怕脏，对工作负责，我也是班里的一员，有责任和大家一起搞好班里的卫生，榜样的力量是无穷的，从此，班里的同学都争先恐后地带来塑料袋、小水桶、拖把等劳动工具，大家认真做好自己的工作，把教室打扫得干干净净。

杨红同志爱学习，经常利用业余时间“充电”，由于勤奋和努力，她顺利地完成了本科学业。她常说，要想给学生一杯水，自己必须有一桶水。她们班级丰富多彩的活动都是她从书中吸取的营养，她深知书是人生向成功的阶梯，因此，她能精心引导学生在知识的海洋里遨游，如她常常组织学生开展“课前十分钟欣赏”活动，要求学生每天早晨早读十分钟，班里每个学生轮流给大家读晚报上的征文或好的自己喜欢的文章，读后还要说说为什么喜欢，她自己还为班级订阅晚报、《小学生新作文》等书，放在教室的读书角，让大家课余有书读、有事做，每天每个学生手中至少有一本书。有些同学面前甚至有一摞书，不仅自己读，同学之部还相互借阅读。为了把这项活动引向深入，她指导同学们办《中队队报》、《班级日报》、《环保小报》、《雏鹰小报》、黑板报等，并要求把自己的收获通过报刊等形式展示出来，让大家共享，有时课文中的插图也是让学生画，这样孩子上课更有兴趣了，她所带的班级办小报水平在全校可称得上是一流的，通过办报，扩大了同学们的知识面，提高了同学们的绘画、配色、排版的能力，真可谓一举几得。

一分辛劳一分收获，她的努力也被大家认可，杨红同志在教育教学中，成绩斐然，受到老师和家长的一致好评，她带的班年年在全校获文明班级奖，学生多次获校级、市级、国家级奖，全班有15名同学获市晚报的小荷与邹鹰征文奖，她也两次被市晚报社评为优秀指导老师、连续三年评为市级优秀班主任、职业道德先进个人、民族团结先进个人、优秀共产党员、优秀组工信息员等荣誉称号。面对成绩，杨老师只是淡淡地说：“我只是做了我应该做的事”。这是多么高尚的情操啊！正是由于这种无私奉献的精神，使她赢得了同学们的尊敬、同事们的赞赏、校领导的赏识。

教诲无涯，爱心永驻，杨红同志在教学改革的浪潮中，正激情满怀，意气风发以她赤诚和忠心，以她的勤勉和奋斗，以她的创造和奉献，在继续向新的高峰攀登、挺进！